Epistemological analysis on learning strategies that favor the teaching-learning process in higher education students

Authors

  • Carla Olivia Lima Sousa

Keywords:

Epistemológico • Estratégias de aprendizagem • Processo ensino-aprendizagem

Abstract

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References

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Published

2017-05-15

Issue

Section

Articles/Papers

How to Cite

Lima Sousa, C. O. (2017). Epistemological analysis on learning strategies that favor the teaching-learning process in higher education students. SAPIENTIAE, 1(1), 133-141. https://publicacoes.uor.edu.ao/index.php/sapientiae/article/view/10