Methodological projection of the career of Medicine from the education in the work
DOI:
https://doi.org/10.37293/sapientiae41.04Keywords:
methodological activities, education in the work.Abstract
The career of Medicine (Cuba, Matanzas) it perfected their academic-educational process renovating methodological works. Leaving of the following objective: to organize methodological activities for disciplines, to implement academic strategies from urban hospital contexts. They were employees qualitative methodologies in several didactic preparations directed to the professors; being developed demonstrations about Ministerial indications; also propitiating to analyze diverse theoretical-practical projections, facilitating generalizations. This pedagogic perspective allowed adapting missions toward each formative scenario. Developing professional abilities in agreement with the different demands of territorial health. Everything facilitating it to transform academic and labor components; generating committed professional actings. Stimulating significant learnings surpassing limitations of knowledge. This exploratory study provided to plan, to order, to execute, to control, as well as to evaluate in a methodological way the university formation; being effective, dissimilar instructive nexuses among subjects. Where the professors' cloisters acquired bigger preparation, satisfying the student expectations; that they should be high with systematizing, sustaining this way an appropriate community doctor-assistance quality before contemporary environmental challenges.References
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